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国家教育委员会、国家计委关于印发《全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额(试行)》的通知

─注:学校的实际规模介于表列两规模之间时,可用插入法取值;学校规模小于或大于表中最小或最大规模时,可分别采用最小或最大规模的定额值。
                 编制说明
  中共中央关于教育体制改革的决定中指出,要大力发展职业技术教育,实行多层次、多种形式,多种渠道办学的方针,同时强调“发展职业技术教育要以中等职业技术教育为重点,发挥中等专业学校的骨干作用。”为了适应中等专业教育事业发展对校舍规划的需要,我们在国务院有关部、委提出建议数的基础上,经过典型调查和综合平衡,并经过专业审查会议讨论和修改,制定了《全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额(试行)》(下简称《定额》)》。现将有关问题说明如下:
 一、关于总则
  总则是编制《定额》的纲,包括编制目的、指导思想、编制依据、适用范围、执行中的灵活性等五条。
  1.第一条是目的。本《定额》是指导中等专业学校进行基本建设工作的基本文件,是学校编制基本建设设计任务书,进行总体规模和单体建筑设计时必须遵循的文件,是学校有关主管部门审查基本建设设计任务书和总体规划,核定年度基建计划和核拨土地的依据。
  2.第二条是指导思想。首先,这个《定额》要从我国国民经济的实际水平出发,既要保证教学和生活上的基本需要,又要提高校舍的利用率,本着艰苦奋斗、勤俭办一切事业的精神,恰当地处理好需要与可能,当前与长远的关系。其次,考虑到我国幅员宽广,地理环境差异很大,中等专业学校的专业繁多等特点,在定额的内容上,既要考虑能在全国范围内使用的通用性,又要具有一定的灵活性,使各部门、各地区在执行过程中可结合实际情况,作适当调整。
  3.第三条是适用范围。本《定额》适用于国家有关主管部门批准的,由地方统一组织入学考试的,以应届初中毕业生为主要招生对象的,学制四年的全日制新建中等专业学校。上述学制的扩、改建学校和其他非全日制的、成人的、干部的、农民的中等专业学校可参照执行。各部门、各地区的重点学校,以及少数民族地区、侨区和经济特区等有特殊要求的学校,经主管部门批准后,可酌情提高某些教学或生活用房的定额。
  4.第四条是编制依据。如学校规模、班级定员、人员编制及围护结构的厚度等。特别需要说明的是当前我国中等学校规模过小,很不经济。(1985年底,全国3357所中专的平均规模不到470人)。因此,学校最小规模为16班、640人。
  5.第五条是执行中的灵活性。说明《定额》中未包含的部分,并规定主管部门可根据学校具体情况,按国家现行有关规定审批这部分面积。
 二、关于分项的校舍规划面积定额
  1.教室
  教室是教学活动的主要场所,其面积要满足使用功能的基本需要,除工科毕业班和体育中专毕业班外,各班均安排了一个固定的普通教室,供上课、自习和班级活动之用。根据课程设置和授课要求还设置了各种用途的教室。现举例说明如下:
  例1.某中等工业学校,规模为32个班1280人,试计算其教室面积。
  按1280人的规模查表1,得教室定额为3.49M2生。故各类教室的总面积为1280×3.49=4467M2。
   按定额中规定的设置原则,各类教室安排如下表:
┌────────┬────┬─┬─────────┬────────────
│ 教 室 名 称 │设计定额│间│使用面积(M2) │  备 注   
│        │(M2/生) │数│         │
├────────┼────┼─┼─────────┼────────────
│ 40人的普通教室 │1.39  │24│40×1.39×241334 │四年级不安排普通教室,
│        │    │ │         │上课及毕业设计均在设计
│        │    │ │         │   、制图教室里
├────────┼────┼─┼─────────┼────────────
│80人的合理   │1.29  │1 │80×1.29×1103  │
│教室      │    │ │         │
├────────┼────┼─┼─────────┼────────────
│ 准 备 室  │    │ │         │
│        │    │1 │   28      │
├────────┼────┼─┼─────────┼────────────
│40人的设计制  │2.57  │10│40×2.57×10=1028 │制图教室2间、设计教室8间
│图教室     │    │ │         │
├────────┼────┼─┼─────────┼────────────
│制图模型室   │    │1 │   28      │
├────────┼────┼─┼─────────┼────────────
│320人的阶梯教室 │0.70  │1 │320×0.7×1=224  │
│        │    │ │         │
│  电教用室  │    │ │   78      │配合阶梯教室进行设计
├────────┼────┼─┼─────────┼────────────
│40人的语音教室 │2.00  │ │40×2.0×1=80   │
│ 及准备室   │    │1 │         │
├────────┴────┴─┼─────────┴────────────
│  使用面积 合计      │      2903
│ 折合建筑面积(K=0.65)     │      4466
└───────────────┴──────────────────────
  2.图书馆(室)
  为了满足教学的需要,扩大师生的知识领域和传递信息等,中等专业学校的图
书馆安排了各种阅览室、书库、借书和业务管理等用房。由于学生已有专用教室,
每位教师也有办公座位,故各种阅览室只供师生借阅参考书和阅读报刊等使用,不
设学生自习和教师备课的座位。现举例说明如下:
  例2 条件同例1,试计算图书馆的面积。
  查表2得图书馆(室)的建筑面积定额为1.19M2/生,故图书馆(室)
的建筑面积为1.19×1280=1523M2。按定额规定,各类用房安排如
下表:

───────┬────────────────┬──────────────
  项 目  │    使用面积(M2)    │     备注
───────┼────────────────┼──────────────
 学生阅览室 │1280×14%×1.5=269│
───────┼────────────────┤   百分比及阅览座位的设计
 教师阅览室 │142×16%×3.2=74  │定额均见《定额》第二章第二节
───────┼────────────────┤
 特种阅览室 │     50          │
───────┼────────────────┼──────────────
 报刊阅览室 │     90          │
───────┼────────────────┼──────────────
办公及采编室 │    12×7=84      │
───────┼────────────────┼──────────────
目录厅、借书处│    100         │
───────┼────────────────┼──────────────
会议及附属用房│     88         │
───────┼────────────────┼──────────────
使用面积小计 │     755        │
───────┼────────────────┼──────────────
折合建筑面积 │    1079         │
(K=0.70)│                │
───────┼────────────────┼──────────────
书库使用面积 │  140000/35     │  藏书量及设计定额均见
       │    =400        │  《定额》第二章第二节
───────┼────────────────┼──────────────
折合建筑面积 │                │
(K=0.90)│      444       │
───────┼────────────────┴──────────────
建筑面积总计 │               1523
───────┴───────────────────────────────
  3.实验定、实习工厂及附属用房
  实验室、实习工厂是培养学生理论联系实际,学习基本操作技能和有关生产工
艺的主要场所。这部分用房可分为两部分,一部分是基础课和技术基础课的实验室
,如物理、化学、材料力学、电工原理……等实验室,其面积基本上与学生人数成
正比;另一部分是专业课实验室、实习工厂及其附属用房,其面积与专业课的性质
和仪器设备的尽寸有关,基本上与学生人数无关。此项定额是根据各部、委所提建
议数,结合典型调查后估算的,与大专的定额较接近,目的在于加强学生的基本技
能训练和培养学生实际工作能力,以适应社会的需要。
  4.风雨操场
  风雨操场是为了贯彻德、智、体、美全面发展的方针和中发〔1984〕20
号《中共中央关于进一步改革体育运动的通知》的精神,为了解决冬季和雨季上体
育课和平时锻炼的需要而设置的。
  体育中等专业学校可设置篮(排)球场、游泳场、乒乓球馆、武术房、身体功
能房、举重房和田径跑廊等。
  非体育中等专业学校可设一个篮(排)球场,以及体育器械仓库、体育教研室
、浴室、更衣、厕所等附属用房。试举例说明如下:
  例3 某一非体育中专、规模为1280人。试计算其风雨操场的面积。
  按其规模查表4B,得定额为0.81M2/生,故其风雨操场的总面积为0
.81×1280=1037M2。按定额规定各类用房的设置如下表:

────────┬─────────┬────────┬────────
  名  称  │使用面积(M2) │建筑面积(M2)│  备注
────────┼─────────┼────────┼────────
室内篮(排)球场│21×34=714│ 793    │ K=0.90
────────┼─────────┼────────┼────────
 体育器械仓库 │  40     │        │
────────┼─────────┤        │
  体育教研室 │  40     │        │
────────┼─────────┤  243    │ K=0.70
小型浴室及更衣室│  60     │        │
────────┼─────────┤        │
  厕所    │  30     │        │
────────┼─────────┼────────┼────────
  合计    │  884    │  1036  │
────────┴─────────┴────────┴────────


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